10.3969/j.issn.1674-5884.2015.02.025
大学课堂教学质量影响因素实证研究
运用质量管理理论，深入分析了课堂教学质量的影响因素。通过问卷调查，用方差分析检验了课堂教学质量的显著性影响因素，并运用主成份分析和回归分析法，综合得出各教学质量因素的影响和作用程度，最后依据实证结果提出了相应建议。
课堂教学、教学质量、影响因素、高等教育、问卷调查
G642(高等教育)
湖南省普通高校教学改革项目“大学课堂教学效果分析与实证研究”；“研究型大学有机化学教学体系建设”
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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