10.3969/j.issn.1674-5884.2015.02.005
论高中英语教学中背诵与写作的关系
调查中学生英语写作与背诵的现状，以第二语言学习理论为依据，通过分析存在问题的原因，强调英语写作与背诵相辅相成的关系，并提出了明确背诵意义，制定监督制度；用好所学教材，积累写作素材；背诵经典佳作，提高写作素养等具体对策。
背诵、英语写作、对策
G632.3(中等教育)
湖南省教育科学规划课题XJK013CZXX012
2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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