10.3969/j.issn.1674-5884.2014.12.013
PBL教学模式在研究生“细胞生物学”教学中的应用
以问题为导向的教学方法（problem－based learning，PBL）是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，是一种以问题为基础，倡导让学生通过自学、分析、讨论和合作解决问题，培养学生自主学习能力，发展学生综合思考能力的教学方法和教学理念，是目前国际公认的培养创新型人才的教学方式。在研究生课程教学中，我们积极进行教学改革，结合课程特点，将PBL教学模式引入研究生细胞生物学的课堂教学，并按照“教师课前提出问题—学生查找资料—分组讨论—教师总结”的思路实施。
PBL、教学改革、研究生、细胞生物学
G643(高等教育)
北京交通大学研究生教育专项资金134202522；134137522
2014-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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