10.3969/j.issn.1674-5884.2014.12.004
在科学探索活动中发展幼儿说明性讲述能力
科学探究活动以幼儿为主体,以大自然和生活中真实的事物和现象为内容,幼儿通过动手操作、思考猜测、交流分享,获得丰富的科学知识,积累多方面的科学经验,为幼儿进行说明性讲述做好了认知准备、经验准备,极大地发展了幼儿进行说明性讲述的能力。
科学探究活动、说明性讲述、幼儿教育
G613(学前教育、幼儿教育)
2014-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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