10.3969/j.issn.1674-5884.2014.11.020
数学分析课程中的开放型问题
数学开放题是一种较新的题型，有很多的优点。在数学分析课程教学过程中，立足教材，适当地编制开放型问题，进行开放型问题教学，有利于激发学生学习兴趣，提升教学效果。
数学开放题、数学分析、教学
G420(教学理论)
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
47-48
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10.3969/j.issn.1674-5884.2014.11.020
数学开放题、数学分析、教学
G420(教学理论)
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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