10.3969/j.issn.1674-5884.2014.11.016
幼儿教师有效教学反思存在问题的调查分析
在对幼儿教师有效教学反思现状进行调查的基础上，分析归纳出目前幼儿教师有效教学反思存在反思动力缺乏主动性、内容缺乏深刻性、过程缺乏主体性以及结果缺乏实效性等现实问题，以期引起广大幼教同仁及相关理论研究者的关注。
幼儿教师、教学反思、有效性、调查研究
G61(学前教育、幼儿教育)
山东省高校人文社科计划研究项目J13WH52
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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