10.3969/j.issn.1674-5884.2014.08.060
我国古代教育的特征
我国古代教育在小农经济、中央集权政治和伦理型传统文化等大背景下呈现出显著的特征，即政教合一，教育内容重伦理轻技术，教育方法倾向于经院主义，教育权利不平等以及官学私学并存，书院林立。
我国古代教育、特征、政教合一
G40-09(教育学)
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
146-148
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10.3969/j.issn.1674-5884.2014.08.060
我国古代教育、特征、政教合一
G40-09(教育学)
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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