10.3969/j.issn.1674-5884.2014.08.042
高职大学生心理幸福感问卷的修订
心理幸福感从人类全程发展的角度理解和诠释幸福。经采用Ryff编制的心理幸福感问卷对419名高职大学生进行测查，结果发现：1）修订的心理幸福感问卷是三因素模型，即个人发展、自主性与个人成长，并具有良好的信效度；2）高职大学二年级学生的心理幸福感显著低于其它两个年级。
心理幸福感、高职大学生、问卷
G641(高等教育)
2013年湖南省辅导员工作研究会专项课题FDY13022；湖南省社科基金05YB11
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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