10.3969/j.issn.1674-5884.2014.08.015
小学生课外英语培训的学习心态探析
随着小学生在课外英语培训学校学习人数的日益增多，越来越多的学生对学习有了不同的理解，对课外英语培训也有诸如积极主动学习型、被家长“高压逼迫”型和逃避父母打发时间型等不同心态，主要是由家庭和学校两方面导致的。家长和教师沟通配合是正确对待和处理这些心态的有效措施，利于引导其养成好的学习心态。
小学生、课外英语培训、学习心态、措施
G622(初等教育)
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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