10.3969/j.issn.1674-5884.2014.02.023
论高职院校数学基础教研室的内涵提升
在国家大力发展高职教育的背景下,数学基础教研室却逐渐被“边缘化”,究其原因,主要是因为教研室缺乏组织和管理、师资队伍建设滞后、教学科研重视不够等,严重阻碍了数学学科和以数学为基础的众多高职专业的发展.以长沙职业技术学院为例,通过规范数学基础教研室的管理,加快师资队伍建设和数学学科建设的步伐,推动数学课程教学改革等措施,促进教研室的内涵提升,从而改变其“边缘化”局面.
高职院校、数学基础教研室、内涵提升
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G642.8(高等教育)
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度一般项目XJK013CZY116
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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