10.3969/j.issn.1674-5884.2014.01.022
论高职学生耻感缺失与健康人格的构建
耻感作为人类所特有的一种道德情感,是人之为人的重要尺度,在人格健康发展中起着重要作用.耻感是人格的基本点,是自我认知的情感深化、自我情感的重要体现、自我意志的心理基础和自我发展的强大动力.由于高职院校的生源质量明显下降和片面重视技能的教学指向,高职学生耻感缺失现象严重.学校、家庭和社会应利用耻感为高职学生发展健康人格提供价值导向.
高职学生、耻感缺失、健康人格
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G71(职业技术教育)
湖南省教育规划办课题XJ013CDY005
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
59-61
