10.3969/j.issn.1674-5884.2014.01.020
非主流文化对当代大学生职业价值观的影响及教育对策
非主流文化消极、叛逆的行为导向模式时常被大学生崇尚者习惯性地应用到职业认识和职业评价中,导致其在认识和处理职业价值观核心问题时,出现认识偏差和行动偏失,对其职业价值观产生较大的负面影响.不仅影响到崇尚群体自身的职业价值观,还会对其他大学生的职业价值观产生一定的负面的间接影响.对崇尚非主流文化的大学生进行职业价值观教育,应在分析大学生中非主流文化现象产生背景的基础上,找准教育的重点和方法,对其采取恰当的教育引导策略.
非主流文化、职业价值观、就业教育
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G412(思想政治教育、德育)
四川省人文社会科学重点研究基地“四川省大学生思想政治教育研究中心”CSZ11059;四川省高校思想政治教育研究会立项项目SZ2012242
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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