10.3969/j.issn.1674-5884.2014.01.012
简析高职院校班级管理目标三层次
高职院校的班级管理不同于初高中和本科大学.高职院校的重点在技能学习方面,因此,管理重点除了学习方面以外,更应该放在能力培养方面.其管理目标可以分为三个层次:日常行为、专业学习和能力培养管理.管理的基本原则是以第一层次为基础,第二层次为主要内容,第三层次为重点目标,同时根据各层次的特点采用不同的相应管理策略.
班级管理、管理目标、管理层次、管理策略
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G71(职业技术教育)
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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