10.3969/j.issn.1674-5884.2013.09.046
层次化任务驱动教学法在“计算机图形学”实践教学中的应用
通过分析计算机图形学在理论和实践教学过程中出现的问题,提出将层次化任务驱动教学法引入该课程教学体系中,探讨了一系列的方法和措施,激发学生的自主学习积极性,培养创新能力.
层次化、任务驱动、实践教学、计算机图形学
5
G642.4(高等教育)
中南林业科技大学涉外学院教改项目
2013-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
135-137
10.3969/j.issn.1674-5884.2013.09.046
层次化、任务驱动、实践教学、计算机图形学
5
G642.4(高等教育)
中南林业科技大学涉外学院教改项目
2013-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
135-137
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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