10.3969/j.issn.1674-5884.2013.08.001
从青少年人格缺陷管窥基础教育的缺失
当代,我国青少年人格缺陷日益突出:信仰偏失,价值取向功利,社会责任感淡漠、自主性差,意志薄弱,自我中心,害怕吃苦等.作为人格形成的主导力量,基础教育中的人格教育缺失是导致青少年人格缺陷的重要原因.人格教育的缺失体现在教育的种种偏颇上:教育理念偏差;教育目标片面;教育内容窄化;教育方法简单;教师人格不完善.教育的本质是人格的塑造,塑造青少年健全人格基础教育责无旁贷:树立人格教育意识;确立人格教育目标;丰富人格教育内容;创新人格教育方式;提高教师人格素养.
当代青少年、人格缺陷、基础教育缺失、人格教育
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G62(初等教育)
2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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