10.3969/j.issn.1674-5884.2013.01.016
基于有效教学视界下的班级管理改革探析
有效教学的基本特征是关注全体学生的发展、关注教育教学的实效、关注学生积极主动参与的过程.班级管理的良好实施有助于有效教学的顺利开展,而有效教学对班级管理又具有新的要求.基于有效教学的班级管理改革就是顺应当前基础教育改革的需求,统筹有效教学与班级管理的关系,使教育教学达到一个更高更好的水平.
有效教学、班级管理、改革
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G640(高等教育)
2013-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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