让中国近现代史纲要课兼备两种课型的思考
中国近现代史纲要是一门兼备思想政治理论课与历史课两种不同学科教学特点的课程.要同时发挥、兼顾这两种课型的教育功能,使这两种课型有机地结合起来,必须正确处理赞扬革命与反对民粹主义、为现实政治服务与确立学生唯物史观、树立学生民族自豪感与树立其忧患意识这三个方面的关系.
中国近现代史纲要、教学、处理、三个关系
G642.3(高等教育)
2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
78-80
相关文献
评论
中国近现代史纲要、教学、处理、三个关系
G642.3(高等教育)
2012-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
78-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
