柏拉图的公民德育思想探讨
柏拉图非常重视公民的道德教育,这与他的理论体系的建构密切相关.他认为道德具有可教性,学习即是回忆;道德教育的基本内容是培养公民的节制、勇敢、智慧和正义四种美德.为了使道德教育落到实处,柏拉图提出了一系列教育方法
德育、道德的可教性、德育方法
B12(古代哲学)
2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
163-165
相关文献
评论
德育、道德的可教性、德育方法
B12(古代哲学)
2012-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
163-165
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
