10.3969/j.issn.1674-5884.2012.02.019
基于IPD模式的本科毕业设计全过程管理探索
本科毕业设计是对学生动手能力综合训练的最好平台，也是学生在校期间的一个重要实践环节。如何用项目管理的方式，让学生完成一个端到端的本科毕业设计全过程，是论文重点研究的问题。论文首先从当前本科毕业设计现状和存在的问题分析入手，接着结合高校实际情况并借鉴IPD集成产品开发模式的原理方法，提出了本科毕业设计中跨专业团队的构建以及结构化流程模型原型。实践证明，这种用新理论指导本科毕业设计全过程的创新，是提高学生实际动手能力和培养复合型人才的一种有效方式。
IPD、毕业设计、跨专业、结构化流程
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G64(高等教育)
湖南省教育厅项目G21025;湖南科技大学大学生创新项目KDXCI003;湖南科技大学校特色专业项目G30902
2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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