10.3969/j.issn.1674-5884.2011.12.017
教科书空无内容的成因及对策
教科书的内容是有限的,一些对学生成长有重要价值的内容由于各种原因被排除在外,由此造成教科书空无内容的产生。相对于教科书的实有内容,空无内容显得尤其重要。当前相关组织对于教科书的编写、对于空无内容的认识相对不足。加强教科书空无内容的研究势在必行。
教科书、空无内容、课程
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G423.3(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-52
10.3969/j.issn.1674-5884.2011.12.017
教科书、空无内容、课程
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G423.3(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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