10.3969/j.issn.1674-5884.2011.09.014
历史意识:大学历史教育的目标取向
历史教育无所不在,其目标取向亦有近期和长远之别,当前在各大院校全面开设的《中国近现代史纲要》课程的目标即应设定为着重培育学生的历史意识和历史感。本文在剖析“历史意识”涵义的基础上,着重论述培育大学生历史意识的重要性和必要性,旨在阐明培养大学生的历史意识,并促使历史意识与社会实践相结合,将内隐的思维活动外显于一种复合多维的能力,将历史智慧转化为其自身的思想资源和综合素质,这才是大学历史教育的应有之义。
历史意识、大学历史教育、目标取向
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G64(高等教育)
上海大学“211工程”第三期项目“转型期的民间文化生态”A.15-A011-09-001;教育部人文社会科学研究规划基金项目09YJA770040
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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