10.3969/j.issn.1674-5884.2011.08.025
多学科渗透交叉的金融专业人才培养模式研究——以双学位教育为契机
就业形势的发展要求金融学高等教育构建知识结构多元化的人才培养体系。借助双学位教育的开展，鼓励、指导金融专业学生理性选择双学位专业，加强金融专业与双学位专业在构筑课程培养体系和教学实践中的沟通，在社会实践能力培养和毕业答辩环节从学科交叉走向融合，可以扩大学科交叉的广度，提高学科渗透的深度，实现培养金融专业特色化、知识多元化、能力复合型的专业人才的目标。
多学科渗透交叉、金融学、双学位
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G642(高等教育)
山东大学威海分校教学研究项目20080013
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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