10.3969/j.issn.1674-5884.2011.08.022
论教师在陶艺教学中的能动作用
影响陶艺教学质量的因素非常多，而其中教师的作用因素起决定性意义，它是一个最为活跃、最为积极的、可以左右其他因素的因素。在陶艺课程教学中，教师要提高陶艺教学的有效性，关键就是要引导学生对陶艺进行系统全面的理解，激发学生对陶艺课的兴趣，根据学生的专业基础和兴趣爱好特点因势利导、因材施教。
教学、因材施教、作用
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G451(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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