10.3969/j.issn.1674-5884.2011.08.004
高中作文教学的困境和出路
高中作文教学并没有摆脱“少、慢、差、费”的局面。追根溯源，“以高考为唯一目标，老师出题，学生作文，老师批阅”的封闭式作文教学模式扼杀了学生的写作欲望，压缩了学生的写作空间。以“写作是生命与生命之间的真实表达和真情交流”为基点，提出构建开放式作文教学模式以突破当前作文教学的困境的设想，并进行了有益的尝试，既有一定的理论深度，又具有较强的实践操作性。
作文教学、封闭式、开放式
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G633(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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