10.3969/j.issn.1674-5884.2011.05.044
基于项目课程的学前教育专业《美术》教学设计
按照基于项目课程的课程开发理念和开发模式,根据幼儿园教育教学的实际需要,将实际的"工作"与"学习"相结合,理实一体,融理论教学、技能教学与职业素养的培养于一体,通过"一条主线、六个步骤"多种行动导向教学方法的运用,实现教学和社会需求的零距离对接,激发学生的学习兴趣,从而提高学生综合职业能力.
美术教学、项目课程、行动导向
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G613(学前教育、幼儿教育)
2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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