10.3969/j.issn.1674-5884.2011.05.036
从学生思维能力的培养看英语专业写作教学
写作是英语专业学生学习的一个弱项,其成为弱项的一个重要原因是:英语专业学生的学习特点使其思维能力的培养受到很大的制约,而思维能力的发展与写作水平的提高相辅相成.重新定位课程目标和教学方法,培养构思性写作意识是提高英语专业学生写作水平的途径.
写作教学、思维能力、课程目标、教学方法、构思性写作
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G645(高等教育)
2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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