10.3969/j.issn.1674-5884.2011.05.019
大类招生培养模式下艺术设计类素描教学内容差异性探讨
高校实行大类招生之后,艺术设计专业的素描课属于学科基础课平台的必修课,素描教学实现了"宽口径、厚基础"的要求,各专业方向施行了统一的素描教学内容,然而,素描教学又面临着与各专业设计脱节的问题.为解决这个矛盾,艺术设计各专业的素描教学既要体现共同性也要有差异性.因而,对艺术设计素描教学内容的差异性进行探讨有一定的现实意义.
大类招生、艺术设计、素描、教学内容、差异性
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G642.3(高等教育)
2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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