10.3969/j.issn.1674-5884.2011.05.002
20世纪中外教学改革思想比较及启示
自进入20世纪以来,科学技术迅猛发展,经济异常活跃,整个世界掀起一股变革的热潮.教育领域也卷入这股改革热潮之中,人类教学改革思想的发展在一个世纪以内的变化就超过了原来几千年的积累.本文首先分别对20世纪中西方教学改革思想进行了概括,然后分析了二者之间的差异性,并从政治、经济、文化等角度对产生中外教学改革思想差异性的原因进行深刻剖析,在此基础上提出我国教学改革思想的一些新启示.
教学改革、思想、比较、启示
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G426(教学理论)
2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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