10.3969/j.issn.1674-5884.2011.03.022
本科生与研究生仪器分析实验能力的培养
通过分析比较本科生与研究生仪器分析实验课程的特点及实际应用中存在的问题,重点从本课程的教学内容新特点、教学方法和教学模式改革等方面入手,阐述了仪器分析实验课程中分阶段、分层次培养大学生与研究生实验动手能力、科研探索能力、创新思维能力的思路.
仪器分析实验课程、本科生与研究生、课程改革
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G642(高等教育)
国家级化学特色专业资助
2011-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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