10.3969/j.issn.1674-5884.2010.06.026
高校实践创新课程的教学与体会
在高校实践创新课程中,以教育心理学为指导,根据选课学生的知识体系结构和选课意愿,合理确定课程的任务和考核方式;并在教学过程中,采用以学生自主学习和动手创作为主,以教师指导为辅的教学管理方式,进行教学实践.课程实践的结果表明,选课学生在课程中,能真正体验到科学研究中的各个环节,在动手实践过程中学生能主动去思考问题,体会团队合作精神,达到了课程预想的效果.论文对这一教学模式进行总结,并提出一些与课程相关的改进建议.
实践课程、教育心理学、课程任务
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G64(高等教育)
北京市教委优秀教学团队和高水平教学人才建设资助00900054R5002;北京工业大学教育教学研究项目ER2009-B-02
2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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