10.3969/j.issn.1674-5884.2010.06.017
生本资源:课程资源构建的新视角——以"圆柱的认识"课堂教学设计与实施为例
生本资源是取之于学生用之于学生的最丰富、能再生的资源.从理论上讲,一个学生就是一个独特的"资源点",但在实际教学中,由于受传统课程理念的影响,学生并未成为"教学事件"中的主角,生本资源没有得到有效的利用与开发.因而,在课堂教学设计和实施中,需要通过多种方式去挖掘和利用生本资源,丰富发展课程,提升教师的教学智慧,提高课堂教学效果.
课程资源、生本资源、课堂教学
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G451(教师与学生)
湖南省教育科学"十一五"规划课题G20949
2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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