10.3969/j.issn.1674-5884.2010.05.014
论建筑设计基础教学的文艺切入
建筑设计的境界需要深入地艺术化地表达空间意义.文艺作品为空间意义提供了更多人文的经验性表达.通过文艺的切入而探求空间的人文涵义与意向,不仅改善了专业图纸与文本表达的不足,更能带给初学建筑的学生更为宽广的视野,大大促进对城市与建筑空间的体验与认知,而且引发了对设计理念的深层发掘与思考,奠定了设计的人性化基础.
空间、文艺、人文、设计教学
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TU20(建筑设计)
长沙理工大学教学改革研究项目JG0727
2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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