10.3969/j.issn.1674-5884.2009.05.012
《离散数学》双语教学的实践与探索
在讨论<离散数学>双语教学的意义和三种模式的基础上,探讨了<离散数学>双语教学的措施,并从实验中得到结论:双语教学有助于专业英文阅读能力的提高,采用双语教学与汉语教学学生所接受到的专业知识没有显著差异.
双语教学、离散数学、实验、措施
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G421(教学理论)
离散数学双语教学的实践与研究G30623
2009-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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