10.3969/j.issn.1674-5884.2009.04.025
论任务型教学的本土化
任务型教学作为"舶来品",要把它广泛地应用于我国缺乏目的语环境的基础教育英语教学中,势必存在着诸多的不适应.通过分析任务型教学法本土化的必要性,指出任务型教学只有结合中国英语教学的具体实际,与我国基础教育外语教学多年积淀的可取经验进行整合,才能在我国中小学外语教学中生根发芽.
任务型教学、本土化、教学法
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G642.0(高等教育)
2009-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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