10.3969/j.issn.1674-5884.2009.03.002
论弗莱雷的批判性思维
随着素质教育的发展,以往的灌输式教育已不适应时代发展的需要,新的社会形势呼吁新的教学方式;教师不是"一言堂",学生也再不是被动接收知识的机器,因此研究性学习日益受到人们的关注,而研究性学习离不开批判性思维的培养.本文详细论述了弗莱雷关于批判性思维的观点以及如何将批判性思维的培养引入课堂教学的问题,以期为当前的中小学教学改革提供一些参考.
批判性思维、灌输式教育、人性化教育
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G40-06(教育学)
2009-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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