教学设计有"四化" ——以苏少版美术八年级上册"放飞希望"教学设计为例
初中美术教学设计应当达到目标精准化、导入新颖化、过程活动化、结尾呼应化的效果.在学习过程中,我们还应尝试多个形式不一的活动,以期在情境中通过任务驱动来达成教学目标.以下是我对美术课堂教学设计的一些思考.
一、目标精准化,统领全程
教学目标是一堂课的灵魂,指引着全程的教学活动.课前,我提出本堂课的教学目标是说风筝、做风筝和放风筝,但在实践过程中却是说风筝、做风筝和装饰风筝,没有达成原定的教学目标.是不是教学目标制定得不够合理?带着疑问,我重新思考并制定了新的教学目标.
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
70-71
