运用对话构建高效课堂的路径探究
针对当下初中语文教学对话中存在的学生主体地位缺失、教师缺乏适当的引导和调控以及伪对话等现象,教师可以从教学对话的呈现形式、教学对话的操作程序和教学对话的目标指向三个方面进行改进,真正激发学生的学习兴趣,实现语文课堂的高效性.
教学对话;初中语文;高效课堂
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
50-52
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教学对话;初中语文;高效课堂
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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