作文教学要有梯度意识 ——以七、八年级写景教学为例
针对写作教学中的"不作为"现象,以七、八年级写景教学为例,整合开发写景单元,将写作的陈述性知识转化为程序性知识.同时,设立螺旋上升的教学目标,开展层次丰富的梯度教学,切实解决学生写作困难的问题.
写作;写景教学;梯度意识
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
45-47
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写作;写景教学;梯度意识
2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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