初中美术发展性教学评价的探索研究
现阶段初中教学本着以学生发展为中心的理念,越来越重视学生综合素质的提升,初中美术教学也成为其中重要的组成部分,而在评价学生全面发展的教学中,往往伴随着教师和学生这两个主体相互促进的过程.学生学习美术课程应该是一个主动接受的过程,美术技能始终在教与学中慢慢积累,这需要用客观的评价方法来探索教学.发展性教学评价中的初中美术教育,主要从素质教育下的美术教学特点、作用及发展性教学观出发,目的是为初中阶段的美术教学做出合理的评价.
初中美术教学、客观评价、发展性教学观
2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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