初中物理探究式教学的实践与思考
探究式教学对于学生探究能力和综合素质的提高是一种重要且有效的教学方式.提问是探究活动的起点,可以向学生提供思维线索,指明思维方向;启发可以引起学生注意,激活思维,定向注意,强调重点;物理实验可以为探究式教学提供具体真实的物理情境,它能够化枯燥为生动,化抽象为具体.
探究式教学、提问技巧、启发的方法、物理实验
2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
41-42
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探究式教学、提问技巧、启发的方法、物理实验
2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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