让"教学模式"与"教学个性"和谐融合
"先学后教,当堂训练"的教学策略既体现现代教学思想,又体现教学的基本规律,对课堂教学有具体的规定,是一种科学的教学模式.但在具体的执行过程中,"先学后教,当堂训练"又体现了教学的灵活性,教学个性得到充分的彰显."先学后教,当堂训练"是"教学模式"与"教学个性"和谐融合的产物.
"先学后教、当堂训练"、教学模式、教学个性、和谐融合
2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
4-6
相关文献
评论
"先学后教、当堂训练"、教学模式、教学个性、和谐融合
2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
4-6
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
