七年级英语写作课教学案例
一、背景介绍<br> 初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”，它通过提供情境，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件，并表达一定的思想，以此来达成和检验学生对所学英语语言知识的实践应用能力。书面表达一直是英语教学的难点，也是学生应试的难点。在教师方面，仍存在忽视写作指导的现象，既不注重素材的有意积累，也不介入具体的写作过程，只进行学生习作的总结性评价，造成了一种低效的教学行为。
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G42;G63
2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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