苏南小城镇初中学生乐学行为养成策略--以苏州市吴江区松陵第一中学为例
苏南小城镇初中学生乐学行为的养成尤为重要与迫切，需要学校创新教学管理制度，需要教师转变教学观念、改进教学行为，需要学校创设乐学文化，还需要社会与家庭的密切配合。
苏南小城镇、初中学生、乐学行为、养成策略
G81;C91
苏州市教育科学“十二五”规划课题“苏南小城镇初中学生乐学品质培养的行动研究”课题编号111302518
2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
相关文献
评论
苏南小城镇、初中学生、乐学行为、养成策略
G81;C91
苏州市教育科学“十二五”规划课题“苏南小城镇初中学生乐学品质培养的行动研究”课题编号111302518
2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
