10.3969/j.issn.1674-5159.2023.02.010
设计类课程"艺工融合"模式的探索与教学实践
梳理社会发展进程中艺术与技术的融合特质及其发展变化,从技术演进的角度指出技术对产品设计形式的影响.研究认为设计需立足技术才能体现时代感和时代精神,设计教育需融合当下的新技术、新工艺和新呈现方式.结合课程教学的研究与实践,基于"电子元器件+创意设计"的课程教学模式,设计了一款具有浓厚中国风格的互动装置产品——壮壮,并参与了展演活动,由此产生了一定的社会影响.
"艺工融合"、文化创意、设计教育
G642.3;G482;TU984-4
湖北经济学院法商学院教研项目2021J03
2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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