10.3969/j.issn.1674-5159.2022.01.009
劝导式设计理论在混合式教学情境下的应用研究
混合式教学中在线教学平台与学生学习流程具有相关性.当下,在线教学平台的发展呈现复杂化、多样化的趋势.在线教学平台在满足学生学习功能需求的同时,也存在分散学生的注意力,使得学习流程碎片化等问题.
劝导式设计理论、混合式教学、流程引导
G633.8;G434;TP311.52
中南大学研究生教育教学改革项目2021YJSKSA04
2022-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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