艺术法探究式课程建设初探
传统的艺术法课堂教学模式具有以教师为中心,学生被动接受,难以适应艺术类学生的专业特点.探究式教学注重激发学生学习的主动性,灵活采用案例式、问答式、主题辩论式等教学方法开展学生自主学习和课堂交流,实现教学目的.除了结合艺术法教学内容有针对性地开展课堂教学设计外,探究式课程还要求采用过程性与多元化的课程考核方式对学生进行科学评价.
艺术法、探究式课程、评价体系
G64;G72
2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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