10.3969/j.issn.1674-893X.2023.04.006
专创融合背景下大学生专业认同、创新效能感与创业意向关系的实证研究
以高职院校旅游管理专业为例,实证分析了大学生专业认同、创新效能感和创业意向的关系,并探讨了推进专创融合的有效路径.研究表明:大学生专业认同中的专业意识、专业归属维度对创新效能感具有显著的正向预测作用,专业教学、专业归属维度对创业意向具有显著的正向预测作用;创新效能感对创业意向具有显著的正向预测作用;创新效能感在专业教学、专业归属维度与创业意向的关系中起完全中介作用,但是中介效应和总效应较小.深化专创融合,需要以专业教育为立足点,多维度提升学生的专业认同度;以引导式教育为着力点,培育学生的创新思维与自我效能感;以创造性人格为切入点,提高学生人格特质与专创教育的适配性.
专创融合、专业认同、创业意向、创新效能感
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F590-4;G712(旅游经济)
江西省教育科学规划项目;江西省教育科学规划项目
2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
40-48
