10.3969/j.issn.1674-893X.2017.06.024
CDIO模式下的应用型创新人才培养模式探究 ——以沈阳理工大学车辆类专业为例
传统工程类教育模式偏重理论,毕业生缺乏工程设计能力,不能满足现代企业需求的现状.基于CDIO工程教育理念,探究车辆类应用型创新人才培养模式,构建了"以设计为主线、以实践能力培养为核心"的应用型创新人才培养的车辆类课程体系,解决了以往课程体系中理论知识和工程设计相脱节、实践环节各自独立的问题,提高了学生的工程设计能力、团队精神和创新精神.
CDIO模式、车辆类专业、人才培养、课程体系
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G642(高等教育)
辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业项目"车辆工程专业工程人才培养模式改革试点专业"GZ201310;辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究资助项目"从'校企合作'到'产教融合',车辆类专业应用型人才培养模式创新研究与实践"辽教发[2016]23号;沈阳理工大学本科教学改革研究资助项目"以工程教育认证为指导,以应用型人才培养为导向,探索汽车类专业发展途径"201507
2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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