10.3969/j.issn.1674-893X.2016.06.024
"跨文化交流"翻转课堂教学新模式
以"如何与中美两国人交朋友"为例,利用现代教育技术下"翻转课堂"新型教学模式,结合任务式和案例式等教学方法,通过探索"跨文化交流"课程的教学内涵和教学实践,以培养大学生主动探索、自主学习和泛在学习能力为原则,旨在从跨文化交际相关的知识、技能和意识三个层面,全面提升大学生的跨文化交流水平,提升"跨文化交流"课堂教学的有效性、实用性和人文性.
跨文化交际能力、跨文化交流、翻转课堂、"任务式"教学、"案例式"教学
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H319.1(英语)
2015年国家社科基金课题"基于计算机中介交流的跨文化交际能力发展研究"15BYY053;湖南省教育厅2014年教改项目"高校外语教师整合技术的学科教学知识发展研究"湘教通[2014]247号;中南大学外国语学院2015年教育研究项目""跨文化交际"选修课"先学后教"教学研究"
2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
97-100
