10.3969/j.issn.1674-893X.2015.04.027
高校创业教育课程现状与对策
通过对全国24所高校2732名学生的调研，了解高校创业教育课程现状，及存在创业课程定位不准确、师资力量不强、课程体系不完善等问题，并分析这些问题的产生原因。提出将创业教育纳入人才培养体系，规范建设创业教育师资，建设“四个结合”分层次、立体化创业教育课程体系的对策建议。
创业教育、课程建设、师资管理
G642.0(高等教育)
2013-2014年度全国高校毕业生就业创业委托课题“创新教育及创业实践现状梳理、需求分析及对策研究”13jycyw010；2013年广东省高等学校思想政治教育课题重点资助“创新人才培养与大学生就业工作新思路研究”2013ZZ007
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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